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认识师徒制  

2014-10-26 21:26:30|  分类: 感受篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    认识师徒制 - 十一期 徐凤竹 - 徐凤竹 廊坊师范学院信息技术提高班十一期

 

    师徒制,可谓提高班的一大特色,都是学生,但是有着辈分之分,注意,这里是辈分,而不是等级,这就是差别所在。进入大学我们管高年级的学生叫学长/学姐,为了区别校园,我们提高班有一特色制度——导师制。高年级的学生做你的师父,比你辈分高。这就是在我们之间没有公平不公平这一说法,就像你能和自己的长辈较真,要公平吗?那就是笑话了。

    神奇的米老师想出来这么一个神奇的招,让你即使有“委屈”,也得憋着。看到这,可能大家都觉得当师傅太好了,可以欺负小徒弟,那就错了。徒弟要是个马大哈,经常犯一些提高班的禁忌,那为师的可就跟着到大霉了,徒弟小,犯了错米老师不和你计较,但是他要拿师傅开刀,因为你没管好徒弟,soyou die~

    还好在提高班每个人几乎都是徒弟、师傅两种角色,除非处于两端的地位。身担两职就会换位思考,做师傅的时候好好的教导徒弟,用自己走过的经验好好的引导他们,不让他们偏离轨道,在学习和生活中帮到徒弟;做徒弟的时候做好自我管理,尽量不为师傅添麻烦,好好的请教师傅,吸取他们的宝贵经验,做得更好。

    徒弟师傅,师傅徒弟,这两个角色伴随着我们在提高班学习,让我们学会了为他人着想,米老师说成就最高的人往往是那些无私奉献的人,而在提高班我们主要学习的就是这种精神,四年的磨练与熏陶,终会造就成功的我们!好好珍惜我们的导师制,让我们以最好的姿态迎接未来!

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